Cette année de pandémie n’était pas particulièrement bien profilée pour permettre les études à l’étranger mais elle m’a permis de vivre une expérience que je ne risque pas d’oublier, celle d’une année entièrement à distance avec 6 heures de décalage horaire.
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Salutation, je m’appelle Tim et je suis à Chicoutimi depuis fin Août 2019 jusqu’à Mai 2020 pour un DUETI en Informatique. Je souhaite partager mon expérience ainsi qu’une description des cours canadiens que je suis durant cette formation :
Ici au Canada, il y a très peu de cours à l’UQAC : il m’arrive d’avoir 3-4h voir parfois seulement 1h15 par jour en seulement 4 jours. Beaucoup d’étudiants sont en weekend à partir de jeudi midi ou ne travaillent pas les lundis si l’emploi du temps est bien répartie, permettant de voyager un peu. Cependant les cours peuvent être le soir jusqu’à 21h45 (3/4 de mes cours en hiver sont de 19h à 21h45) et beaucoup de TP notés sont à faire chez soi ; rien d’insurmontable et la plupart peuvent être en groupe allant jusqu’à 5 (pas une raison pour rien faire).
Durant les cours, la chose que j’ai remarqué le plus est que les cours sont beaucoup plus calmes : Très peu de bavardage et les professeurs ne demandent que très rarement le silence. Il est assez fréquent que des étudiants demandent le silence dans les cours plus que le professeur lui-même.
Pour le semestre d’Automne, On a eu 5 cours que nous n’avons pas pu choisir contrairement à d’autres à cause de la double diplomation. Tous ont eu lieu dans le bâtiment P (principale). La plupart d’entre eux sont la suite logique des cours proposé par l’IUT :
Sécurité des réseaux et du Web 8INF138 (2h45) : Un cours nouveau mais assez rattaché à celui de réseau vu à Orsay. On étudie les concepts et éléments clés en se basant sur des événements passés comme celui de John Draper, mais également les types d’attaques informatiques ainsi que la protection possible pour divers réseaux informatiques. Malheureusement, vous ne deviendrais pas un hacker professionnel à la fin du cours mais il s’agit d’une introduction intéressante à ce domaine.
Le cours est composé d’environ 50 étudiants et pour les notes, on a eu des mini tests sous la forme de QCM (sans points négatifs (ils ne font quasiment jamais ça ici)) ainsi que des TP de groupe avec 2 contrôles similaires aux partiel car ils ont lieu dans les mêmes semaines que tous les autres contrôles.
Système distribués 8INF422 (4h) : On apprend les différents structures de systèmes d’informations ainsi que leurs composants et leurs méthodes de communications. Malheureusement, nous n’avons jamais eu le cours de TP suite à un problème d’horaire entre certains étudiants et le professeur de TP (différant de celui du cours), qui a rendu les examens plus difficile si on ne rattrapait pas chez nous.
Il s’agissait d’un petit cours avec environ 20 étudiants où on a eu quelque TP notés et les 2 contrôles habituelle ainsi qu’un projet final en groupe de 2-3 où on a du faire un système distribués de A à Z.
Informatique théorique 8INF713 (3h45) : Cours de théorique où on étudie différents fondement mathématiques et logiques comme les graphes ou les machines de Turing. Probablement le cours qui est le plus dur des 5. Les 3h45 sont réparties sur 2 cours de 1h15 ainsi que 1h15 de TP qui servait majoritairement à corriger les exercices à faire.
Une fois de plus, il s’agissait d’un petit cours avec environ 20 étudiants et pour les notes, il suit le paterne habituelle : 2 contrôles ainsi que plusieurs TP notés.
Bases de données avancées 8TRD157 (2h45) : Suite logique de ce qu’on voit à Orsay avec la première partie du semestre qui se résume à des rappels pour que tous soit au même niveau pour étudier les nouveaux concepts.
En cours, on ne couvre que la théorique et c’est à travers plusieurs TP notés que s’entraine sur la pratique. Environ 50 élevés ainsi que les 2 contrôles et TP notés habituelles.
Gestion de projets informatiques 8INF145 (2h45) : une fois de plus très similaire à son cousin français proposé par Orsay, On aborde de nouveaux points comme les « Sprints » pour le développent de logiciel. Il s’agit du seul cours de ces semestres où on était plus de 100 étudiants. Les premiers ¾ du cours est similaire aux amphis en France et le dernier quart est généralement de la pratique en groupe de 3-5 personnes répartis dans la salle. On est noté sur 2 contrôles, un projet et de nombreux TP notés.
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Pour le semestre d’Hiver, on a 4 cours obligatoires qu’on ne choisit toujours pas mais également un 5e cours que doit choisir entre plusieurs. Pour ma part j’ai choisi de prendre Anglais pour les poursuites d’études. La véritable différence par rapport à celui d’Automne est que dans quasi tous les cours on est plus de 100 étudiants (à l’exception de l’anglais où on est 20).
English Skill III 7ANG023 (2h45) : Avant de commencer les cours d’anglais, on doit faire un QCM en ligne pour connaitre le niveau de l’étudiant, allant de 1 à 4 (4 étant le plus haut). Le 3e est très similaire au niveau des cours d’Anglais à Orsay avec plusieurs cours sur la grammaire et des orales. Le 4e est plus complexe car il est lui même diviser en d’autres sous catégories comme la « rédaction universitaire ».
Informatique mobile 8INF257 (4h) : 2h45 de cours théorique sur Android Studio avec 1h15 de cours optionnel servant surtout en cas de problème avec Android Studio ou pour les réunions à propos du projet final de cette matière où l’on doit développer son application mobile en groupe de 5 personnes. C’est le cours où on a le plus de travail à la maison.
Modélisation et développement objet 8INF334 (2h45) : Un cours que je trouve assez similaire à celui de gestion de projets mais plutôt orienté pour le génie logiciel et la conception des applications ainsi que les diagrammes de classes et les cas d’utilisations.
Algorithmique 8INF435 (3h45) : La matière la plus difficile de mon point de vue : il est conseillé de bien réviser certaines notions en mathématique. On étudie dans cette matière beaucoup de nouveaux types d’algorithmes (Voraces/programmation dynamique/…).
Stage-Projet I 8INF309 : Ce cours est très particulier. Au début du semestre, on doit trouver un professeur et lui demander que ce dernier soit notre tuteur dans une matière quelconque ; ce n’est pas obligé qu’il soit un professeur qu’on connait ou d’une matière qu’on suit. Pour ma part j’ai choisi un projet en Data Mining. Chaque week-end, je reçois de la part du tuteur un mail contenant des slides de cours ainsi qu’un TP (non noté). Bien qu’il n’y a aucun contrôle durant le semestre, des réunions avec le tuteur sont possible à des horaires précises et sont conseillées. Mais on peut ne pas venir à condition de le prévenir avant. À la fin du semestre, un projet doit être remis au tuteur pour qu’il soit noté.
–Tim Duval –duval.tim@outlook.fr